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113
छात्र -
80
Girls -
11
कर्मचारीशैक्षिक: 10
गैर-शैक्षिक: 0
ताज़ा खबर
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय, कोहिमा की स्थापना वर्ष 1999 में कक्षा V तक की गई थी और अब इसे कक्षा 10वीं में अपग्रेड किया गया है.....
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ करना और बढ़ावा देना...
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
श्री टी. प्रीतम सिंह
उपायुक्त
केवीएस तिनसुकिया क्षेत्र के उपायुक्त के रूप में शामिल होना बहुत गर्व और सौभाग्य की बात है। "ज्ञान शक्ति है....
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श्री. उमेश चंद्र
प्रभारी प्राचार्य
केन्द्रीय विद्यालय कोहिमा एक सुरक्षित वातावरण प्रदान करने और छात्रों की मदद करने के लिए प्रतिबद्ध है.......
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
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श्री साहिल गुप्ता टीजीटी कार्य अनुभवरीजनल ऑफिस के निर्देशों के अनुसार, INSPIRE MANAK 2025 के लिए अपने इनोवेटिव आइडिया जमा करने के लिए विद्यालय से 05 छात्रों को नॉमिनेट किया गया है। श्री साहिल गुप्ता मेंटर के तौर पर काम कर रहे हैं। वे छात्रों को हिस्सा लेने के लिए प्रेरित और गाइड करते हैं, साथ ही अच्छे और इनोवेटिव आइडिया देने में उनकी मदद करते हैं।
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इन 05 छात्रों में से, 01 छात्र का आइडिया डिस्ट्रिक्ट लेवल की प्रदर्शनी के लिए चुना गया है।
विद्यार्थी
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इमरान खानरीजनल ऑफिस के निर्देशों के अनुसार, INSPIRE MANAK 2025 के लिए अपने इनोवेटिव आइडिया जमा करने के लिए विद्यालय से 05 छात्रों को नॉमिनेट किया गया है।
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इन 5 छात्रों में से, इमरान खान के आइडिया को डिस्ट्रिक्ट लेवल की प्रदर्शनी के लिए चुना गया है। यह प्रोजेक्ट राइडर्स की सुरक्षा पर केंद्रित है।
विषय :- हेलमेट लॉक इग्निशन सिस्टम। -
आदित्य यादवक्षेत्रीय कार्यालय के निर्देशानुसार विद्यालय से 05 विद्यार्थियों को INSPIRE MANAK 2024 के लिए अपने अभिनव विचार प्रस्तुत करने हेतु नामांकित किया गया है। 5 विद्यार्थियों में से आदित्य यादव के विचार को राष्ट्रीय स्तर पर आगे के लिए चुना गया है।
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1. आदित्य यादव:- नेत्र कवच -
अंश शर्माक्षेत्रीय कार्यालय के निर्देशानुसार विद्यालय से 05 विद्यार्थियों को INSPIRE MANAK 2024 के लिए अपने अभिनव विचार प्रस्तुत करने हेतु नामांकित किया गया है। 5 विद्यार्थियों में से अंश शर्मा के विचार को राष्ट्रीय स्तर पर आगे के लिए चुना गया है।
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1. अंश शर्मा:-मार्ग दर्शक
नवप्रवर्तन
वर्षा जल संचयन प्रणाली
विद्यार्थियों को वर्षा जल संचयन प्रणालियों के बारे में जानकारी दी गई तथा उन्हें विद्यालय परिसर में ऐसी प्रणालियां स्थापित करने के लिए प्रोत्साहित किया गया ।
श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा 2025-26 कक्षा दसवीं
10वीं कक्षा
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मौनिता घोष
Scored 97.6% -
अंकित कुमार
Scored 88.8% -
प्रिंस कुमार
Scored 88.6%
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2025-26
शामिल 15 उत्तीर्ण 15
वर्ष 2024-25
शामिल 23 उत्तीर्ण 23
वर्ष 2023-24
शामिल 9 उत्तीर्ण 9
वर्ष 2022-23
शामिल 12 उत्तीर्ण 12
वर्ष 2021-22
शामिल 22 उत्तीर्ण 20
वर्ष 2020-21
शामिल 22 उत्तीर्ण 22
